Тамара К.

Репетитор- учитель, який максимально враховує потреби учня.Для мене учень є дитиною, яку я поважаю за те, що вона хоче знати більше. Життя навчило мене, що кожна дитина, яка звернулася за допомогою, чекає теплого на людяного відношення і максимально Читати далідоступного пояснення.
Мені подобається займатися репетитерством, бо це змога тісного спілкування з дитиною, яка потребує допомоги, стривожена і невпевнена в собі.
Насамперед – спокій, повага, тапле слово.
Конфліктних ситуацій бажано не створювати, пам’ятаючи, що вчитель є взірцем для наслідування .Якщо ж вона виникла- ти маєш бути мудр, бо ти вчитель.
Найбільш вдало вдається пояснювати теми “Інтеграл”, “Похідна та її застосування”, ” Подібність трикутників” та інші.
У своїй роботі застосовую метод формування математичних понять шляхом розв’язування задач прикладного змісту., вправи направлені на практичну підготовку методом дидактична гра, рольові ігри, вікторини.
Сучасним методом вважаю модульне навчання.
Структура навчання– учень “лідер” Вчитель непомітно для дитини вносить корективи вправи для глибшого розуміння матеріалу. Мета: переконати дитину, що вона може це зробити, цю вправу виконати, можливо трішки спираючись на пояснення вчителя.
Мотивація до навчання: поставлені життєві цілі неможливі без знань.
Обов’язкова похвала і підтримка! Невеликі, дозовані навантаження на уроці, цікаві задачі, ” ліричні відступи”., фізкультхвилини.