Коли я знайомлюсь з учнем, перевіряючи його рівень, я прошу усно помножити 19 на 21. Виявляється, що на це треба від 1-ї хвилини часу, і всі, чомусь, усно будують стовбчик. Але ж математики розробили стільки різних МАТЕМАТИЧНИХ засобів, які полегшують Читати даліобчислення. І всі їх вчать, всі про них чули, але застосувати не можуть. Бо все зупиняється на формулі заради формули, використанні двох формул, щоб вивести третю, і….. І все…. І це стає нудно. А коли створюється нове метазнання про застосування знань з 7-го класу для обчислення 21*19, то і 79*81 виконується за 2 секунди, а не складно… Так цікавіше… Математика – це як мова.
Хобі: прийняття рішень., Маю 1-й розряд з шахів. Шахи з математикою схожі: обчисленняСтать: | Чоловіча |
Вік: | 38 |
Країна: | Україна |
Місто: | Кривий Ріг |
Область: | Дніпропетровська область |
Мови: | Українська |
доброго дня, все добре, ми всім задоволені. дякую
Добрий день!дякую за звіт,матеріал пояснюється зрозуміло,хотілось би більше приділити уваги тригонометричні тотожності,і повернутись до ірраціональних нерівностей
Доброго вечора, все подобається, дякуємо
доброго вечора, вчитель подобається і зрозуміло пояснює